Permettant aux chercheurs une progression constante de leurs connaissances dans un domaine spécialisé, le Département de génie civil et de génie des eaux compte 3 chaires de leadership en enseignement.
Chaire de leadership en enseignement sur la conception des structures durables en aluminium
La Chaire de leadership en enseignement en conception de structures durables en aluminium a pour objectif d'augmenter l'utilisation de l'aluminium dans la construction d'infrastructures civiles durables et de former la relève des ingénieurs concepteurs.
Grâce à la création de cette CLE, l'Université Laval possède le seul programme de génie civil au Québec et au Canada qui traite de l'analyse, de la conception et de la construction de structures à partir de quatre matériaux de construction (aluminium, béton, acier et bois). Cette CLE entend stimuler la transformation de l'aluminium conformément à la Stratégie québécoise de développement de l'aluminium (2015-2025).
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Chaire de leadership en enseignement sur les charpentes métalliques André-Picard
La Chaire de leadership en enseignement sur les charpentes métalliques André-Picard favorise l'enseignement des principes fondamentaux de la conception utilisant l'acier et l'aluminium dans un contexte multimatériaux et de développement durable. Elle répond ainsi à un important besoin des entreprises de la région et d'ailleurs en plus de permettre à l'Université Laval de se démarquer avantageusement des autres universités canadiennes.
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Chaire de leadership en enseignement en conception de structures durables en bois
L'apparition de produits de bois d'ingénierie particulièrement bien adaptés à la construction industrielle a créé un besoin de main-d'œuvre qualifiée, notamment chez les ingénieurs civils, les ingénieurs en bâtiment et les ingénieurs en construction puisque les techniques de construction de ces types de bâtiments diffèrent de celles des bâtiments unifamiliaux.
La Chaire de leadership en enseignement en conception de structures durables en bois vise à jouer un rôle important dans la formation des futurs ingénieurs.
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